[Cheryl Rodriguez]: Así que hoy estoy aquí para pedir apoyo y ayuda para la solicitud de subvención de Roberts PTO a la Comisión de Preservación de la Comunidad para la restauración de nuestro patio de recreo escolar. La escuela primaria Roberts es una de las escuelas primarias más pobladas de Medford y nuestro patio de recreo, al igual que todos los parques infantiles de la escuela primaria, necesita reemplazo. El peor elemento en todos nuestros parques infantiles parece ser la superficie. Así que solicité esta subvención por algunas razones. Una era que vi el plan de mejora de capital del alcalde en una reunión del consejo municipal e incluía líneas de pedido para reemplazar un patio de recreo escolar por año, lo cual es excelente. Y pensé que si lo acopláramos con el dinero de la preservación de la comunidad, podríamos reemplazar dos parques infantiles por año y todos podrían tener un nuevo patio de recreo en dos o tres años. Eso sería alrededor de 2.400 estudiantes en nuestras escuelas primarias que tendrían un nuevo patio de recreo brillante para jugar. Entonces, ese beneficio irradiaría a través del vecindario en el que se encuentra cada escuela porque permitirá que sus familiares de los estudiantes disfruten de los parques infantiles y las personas que solo viven en el vecindario. Hemos pasado por la fase de elegibilidad y ahora tenemos que preparar una solicitud completa. Por lo tanto, no sabemos exactamente cuánto va a costar y necesitamos ayuda del distrito para Calcule los parámetros de lo que necesitará, compañías por las que tenemos que pasar. Esto está fuera de mi alcance de especialización, así como de mi autoridad como voluntario de los padres en la Escuela Primaria Roberts. Pudimos presentar una solicitud con una carta de apoyo del director de nuestra escuela. Pero para avanzar, necesitamos aprobación y ayuda del comité escolar y del distrito. Así que espero que vamos a poder hacer eso. La solicitud debe presentarse antes del 2 de marzo. Espero que superemos la primera ronda porque eso permitirá que se complete la finalización en el verano cuando los estudiantes no estén en la escuela para que no tengan ningún tiempo de recreo interrumpido y que puedan comenzar septiembre con un nuevo patio de recreo brillante. Si recibimos fondos de preservación de la comunidad, hay otras subvenciones que podemos solicitar para ayudar a complementar, pero no somos elegibles para solicitar esas subvenciones hasta que recibamos fondos de la preservación de la comunidad. Espero que ustedes puedan ayudarme. Por eso estoy aquí.
[Stephanie Muccini Burke]: Superintendente y otras estimaciones para el nuevo año escolar.
[Roy Belson]: Bueno, las estimaciones, ya sabes, varían. Depende de lo que decidamos que debería ser la superficie en esos parques infantiles, porque es posible que no queramos ir con la misma superficie. Es posible que desee algo diferente, algo que tal vez sea un producto más nuevo que el que establecemos hace 15, 16 años. Y necesitamos obtener una mejor estimación sobre eso. Entonces. Si bien esta puede ser una oportunidad interesante, también estamos buscando la subvención de preservación de la comunidad para otros temas. En el futuro, generalmente para nosotros en la segunda ronda, y le iba a dar algunos materiales sobre eso en una reunión posterior, porque la segunda ronda también aparecerá y verá una imagen más grande. Pero creo que si nosotros, ya que es el 2 de marzo, creo que lo ponemos en la mesa esta noche. Volveré con más detalles. Y trate de darle una idea de si esto es factible bajo la subvención de preservación de la comunidad o si debe pasar por algún otro proceso. Creo que esa es probablemente la mejor manera de hacerlo. Obviamente, nos alegra obtener cualquier financiación que podamos obtener, apreciar sus esfuerzos. Pero para hacer esto bien, este no es un gasto de $ 5,000 o $ 10,000. Esto podría ser de $ 75,000, $ 100,000 o más. Así que esto no es algo que se adquirirá fácilmente de cualquier fuente.
[Stephanie Muccini Burke]: Moción en el piso para solicitar una estimación de varias entidades.
[Michael Ruggiero]: Sr. Ruggiero, además de esa moción, me gustaría pedir que avancemos este problema para hacer dos de nuestros subcomités El primero son los edificios y los terrenos para ver cómo podemos avanzar en este tema y también para ver si podíamos hacer las relaciones comunitarias para ver si hay algún subcontrators en la ciudad que estarían dispuestos a donar
[Stephanie Muccini Burke]: Generally, a paper goes to one committee, not to two. So if you send it to Building and Grounds, they could do their homework there with Mr. McLaughlin.
[Michael Ruggiero]: Pero además de la estimación, me gustaría sugerir que enviemos este problema a la construcción y terrenos para más investigación.
[Stephanie Muccini Burke]: En el movimiento que la Sra. Mosto, me envían al subcomité de edificios y terrenos. Sr. Benedetto, ¿deseó hablar sobre esto?
[Erin DiBenedetto]: Recuerdo recientemente caminar por los parques infantiles y que parte de este trabajo preliminar John podría haber hecho y tenía ideas para diferentes Diferentes materiales, por lo que no es una idea nueva. Es algo que sabemos que tenemos una gran necesidad. Y parte de la investigación podría haberse realizado, pero necesitamos decidir qué productos son los mejores. Pero creo que deberíamos trabajar con Cheryl para avanzar de inmediato. Esto estaba en mi lista de deseos cuando vi. Este agradecimiento por llevarlo y correr con él y hacer que se presente. Así que me gustaría seguir adelante con esto. Y estoy seguro de que el Sr. McLaughlin ya tiene algunas ideas sobre dónde llamar y qué tipos de materiales están utilizando las personas.
[Stephanie Muccini Burke]: Hay una moción en el piso, secundada por la Sra. MUART para mover este documento a la construcción del subcomité y los terrenos. Todos los que están a favor? Sí. ¿Habla sobre esto? Sí. EM. ¿Van der Kloot?
[Paulette Van der Kloot]: Solo quería agradecer a Cheryl por venir ante nosotros. Cheryl, eres excelente para buscar oportunidades para obtener dinero para los estudiantes en el Robertson. Realmente aprecio eso.
[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. ¿Sobre la moción, todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Gracias Sra. Rodríguez.
[Michael Ruggiero]: Gracias Sra. Cheryl.
[Mea Quinn Mustone]: El punto de aclaración es mi piedra, por lo que puedo llamar a un subcomité para edificios y terrenos Aaron Kathy y yo estamos en ella e invitamos a Cheryl y podemos todos y John o está allí. Cheryl. Vamos a hacerlo. Entonces nos encontraremos. Entonces, Aaron Kathy y yo estamos en el subcomité de edificios y terrenos, y luego nos enviaré un correo electrónico a todos para reunirme.
[Stephanie Muccini Burke]: Reunión pública Se publicará durante 48 horas de cumplimiento de la reunión abierta. Está bien.
[Roy Belson]: Gracias. Se busca en la próxima agenda. Tiene que suceder entre ahora y lo siguiente. Entonces ella tiene una fecha límite del 2 de marzo para enviar. Bien.
[Stephanie Muccini Burke]: Muy buen informe del Informe Superintendente sobre mí Vea la participación en Superintendente Search Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Entonces, el alcalde y los miembros del comité, antes en las actas que escuchó que aprobamos que la retención de la Asociación de Comités Escolares de Massachusetts sea nuestro agente para avanzar en la búsqueda. Esta tarde, el alcalde y yo nos reunimos con Glenn Kuchar, director ejecutivo de MASC, y repasaron todas las diferentes funciones y actividades con las que pueden ayudarnos. Y es bastante sustancial. Y como sabes, porque pagamos las cuotas, Sabes, no estamos incurrir en un cargo adicional, lo que podríamos si contratamos con otra persona. Mientras tanto, hemos reunido un horario bastante agresivo. Como lo indicó el alcalde, lo limpiaremos esta noche y te llevaremos algo al día siguiente más o menos. Pero el primer horario fue obviamente el comité de búsqueda, y el alcalde sacó algo así. Pero mientras tanto, solo para brindarle información con respecto a esta actividad en particular, Glenn Kuchar nos indicó que podía distribuir nuestro folleto, podía distribuir nuestras aplicaciones, podría tomar las aplicaciones a medida que entraban, darlas muy rápido, darnos un nivel sobre quién es elegible o no simplemente con licencia y algunas cosas así, llevar al comité de búsqueda generalmente en un día, creerlo o no, y crear las circunstancias en lo que esto iría hacia adelante. También trabajaría en la creación de grupos focales y otros aspectos de esta búsqueda, visitas al sitio y otras cosas que puede o no querer hacer. Pero claramente, esto nos llevará a la altura con la idea de que se tomaría una decisión a principios de abril. Y este es el camino en el que estamos. El informe que le doy ahora mismo le da la idea de que se lo llevará a una audiencia amplia para ayudarnos a detectar a los solicitantes para asegurarse de que las personas sean elegibles. El comité de búsqueda obtendrá a todos los solicitantes, ya sea que los consideren elegibles o no, tanto en copias como electrónicamente. La encuesta desarrollada por el comité escolar, quiero hablar con el Sr. Rousseau sobre eso. Él ayudará a sacar eso y reunir esos resultados junto con los grupos focales. Nuevamente, unirlo para que quiera que cualquier miembro haga eso o las administraciones para mantenerlo limpio. Él ayudará en la preparación de entrevistas, ya sabes, para que lo ayude a desarrollar preguntas e información adecuada para que pueda agruparlas adecuadamente. Pasé por un proceso de cómo lo hacen. Y luego, por supuesto, hacer un seguimiento con las negociaciones contractuales con el candidato exitoso o el candidato que seleccione. Así que hay mucho aquí. Claramente, tener un agente a bordo lo mueve hacia adelante, nos quita la carga para que lo haga y nos mantiene encaminados para tomar una decisión para abril, con suerte. Ahora, lo único que tenemos que entender es que cuando entran los materiales, es confidencial en este momento. El hecho de que obtengas algo no significa que vayas a hablar sobre quién solicitó, porque las personas tienen derecho a una cierta cantidad de privacidad. Una vez que llega a la etapa final, la privacidad está apagada. Y luego la gente puede verlo. Habrá entrevistas públicas. Habrá todos los tipos de cosas que le darán a la comunidad transparencia total en cuanto al proceso. Es muy extenso, y creo que, eh, basado en las discusiones que tuvimos hoy y en base a lo que aprenderá en los próximos días, que, uh, verá que esta es una búsqueda muy, muy abierta. Está destinado a traer candidatos. Uh, está en Lexington esta noche. Creo que Lexington está a punto de tomar una decisión esta noche sobre su selección. Y algunas otras comunidades que avanzarán. Y creo que estaremos emocionados de ver que los grupos de candidatos ingresen a nuestro programa. Entonces, con eso, creo que eso te da una actualización sobre la participación de MASC. Rápidamente llegó a la mesa con nosotros hoy. Recuerde, solo lo hicimos la semana pasada. Y rápidamente llegó a la mesa hoy para resolver algunos detalles.
[Stephanie Muccini Burke]: Esta vez realmente me gustaría agradecer al comité que se reunió para armar la encuesta dirigida por la Sra. Van der Kloot, Sr. Russo, Sra. Kreatz, anteriormente Sra. Cuno, también sirvió antes de enero, junto con Jenny Graham, un padre que dio un paso adelante y reunió el folleto y realmente Folleto agradable que demuestra las fortalezas de nuestra comunidad. Así que solo quiero agradecerles a todos por su arduo trabajo en un pequeño período de tiempo tan apretado. Y si tiene alguno de los documentos, incluida la encuesta, si nos puede llevar para que podamos llevarlo a Glenn, para que pueda comenzar a formalizarlos y salir por la puerta.
[Roy Belson]: Solo si lo hacemos, tenemos que repasar un par de cosas porque está en su cuenta y necesitamos moverlo. Un par de cosas técnicas que vamos a tener que hacer.
[Michael Ruggiero]: Superintendente Belson, ¿es posible que Glenn pueda hacer una presentación para la comunidad? Porque ha visto muchas de estas búsquedas de superintendentes. Sería realmente útil.
[Stephanie Muccini Burke]: Él es. En realidad, va a elaborar grupos focales no solo para la ciudadanía en general sino también internamente para maestros y administradores. No estaremos en la reunión administrativa porque les gusta hacer cosas solo con él. Pero ciertamente, él pondremos algo para el público, así como para el comité escolar y el Comité de Búsqueda definitiva, así como para decir como los Do y los No se deben hacer. Si ciertas preguntas son legales, no puede hacer. Por lo tanto, todos deben ser informados de eso y seguir con eso porque es una práctica discriminatoria. Entonces nos dará toda la guía a medida que avanzamos. Y mañana tendré un grupo de fechas que se muestran cuando creemos que vamos a alcanzar estos hitos. Gracias.
[Roy Belson]: Creo que la multitud de actividades que verá indicará que este será un proceso muy público.
[Paulette Van der Kloot]: Sr. Van der Kloot. Gracias, alcalde. Sin embargo, solo quería mencionar, y estoy a favor de M.A.S.C. y asumir esto. Cuando lo votamos la semana pasada, lo puse. Sin embargo, creo que hay un costo incurrido y que es un costo apropiado. No creo que todos estos servicios sean completamente gratuitos. Entonces, como dijiste gratis, simplemente no quiero engañar a nadie en eso.
[Roy Belson]: Bueno, habrá algún costo para los materiales que tenemos que desmayar y cosas así. Pero no estamos hablando de consultores de búsqueda.
[Paulette Van der Kloot]: Tanto en base a lo que he hablado con ella bajo bien, pero lo haremos bien, creo que nos dio el número de alrededor de 9,000 más o menos.
[Roy Belson]: Así que eso es no, eso es para la búsqueda completa por ellos totalmente por ellos. Ya hemos reunido algunas cosas oh, así que se hace bastante. Entonces es diferente, lo conseguiremos. Obtendremos un número, pero el número no es lo que hubiera sido para una búsqueda completa si lo hicieran desde cero, solo quiero estar claro
[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. ¿Existe una moción para aceptar este informe y colocarlo en el archivo? Tan movido. Tan movido. Sergiero? EM. Kreatz? Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Gracias. Recomendación para comenzar la búsqueda del director de idiomas extranjeros, año escolar 18-19.
[Roy Belson]: Así que te digo esta noche que Rita DeCarlo, hizo un trabajo excepcional para nosotros en idioma extranjero, anunció su retiro. Es un área importante para nosotros. Ella pasó más de 30 años. Y te digo que quiero comenzar la búsqueda en este momento para su reemplazo. Y lo haremos de la manera habitual de hacerlo, donde entran algunos candidatos, los detectamos y luego le damos una oportunidad a través de Para ver los tres principales candidatos que vienen a usted y nos dará comentarios y luego hacemos una cita. Me gustaría ir con eso.
[Stephanie Muccini Burke]: Hablé con el superintendente y pedí que nuestro director de diversidad e inclusión, Neil Osborne, fuera parte de las entrevistas preliminares.
[Roy Belson]: Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Hay una moción para recibir en lugares en el archivo tan conmovido por el Sr. Benedetto, secundado por la señorita Van der Kloot. Todos los que están a favor. ¿Todos los opuestos?
[Paulette Van der Kloot]: Movimiento llevado. Alcalde Burke, estoy seguro de que tendremos una oportunidad más adelante para felicitar a la Sra. DiCarlo y agradecerle por su trabajo, pero no puedo dejar pasar el momento. Ella ha sido un activo para nuestra comunidad. Es una gran dama, y ciertamente tendremos que celebrar su mandato con nosotros y su jubilación.
[Stephanie Muccini Burke]: Muy bien. Artículo tres, informe sobre DESE, liderando la iniciativa de la nación. Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Entonces, el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts ha lanzado una iniciativa que celebrará los logros de Massachusetts y Massachusetts como liderar a la nación. Massachusetts, ya sabes, lidera la nación en puntajes típicos de las pruebas y otros tipos de indicadores. Además, si observa los resultados de PISA, los resultados internacionales, si Massachusetts se cuenta a sí mismo como una nación, lo que hacemos en la clasificación, siempre estamos muy cerca de la cima, si no en la cima. Entonces, Massachusetts ha decidido a través del departamento celebrar eso, y han comenzado un proyecto para proporcionar una plataforma estatal para las escuelas públicas en Massachusetts para celebrar sus grandes logros. Ya hemos comenzado a reunir los aspectos más destacados y otras cosas que son particulares para nosotros que van más allá de las pruebas, que resaltan los tipos de programas educativos que estamos ejecutando, que creemos que hace que Massachusetts no solo encienda en esas categorías de pruebas, sino que en realidad fabrica Massachusetts, en lugares como Medford, ya sabes, conocido por hacer algunas Programas, ya sean académicos globales, CCSR u otras cosas de las que ha escuchado a lo largo de los años. Quiero hacerte saber porque vamos a comenzar a aumentar muy pronto, y esperamos que todos participen. Y puede ver algunas de las cosas que van a ir en todo el estado en la casa estatal y otras actividades, lo que nos dará la oportunidad de resaltar nuestros sistemas escolares. También usaremos nuestros diversos medios. Hablar sobre las cosas que van bien en nuestra comunidad y las comunidades vecinas son las cosas con las que colaboramos, así que es solo una pieza informativa para usted en este momento hacerle saber y darle la bienvenida a cualquier idea que pueda agradecerle.
[Erin DiBenedetto]: Sobre este tema, antes que nada, creo que esto es genial de cualquier manera que podamos resaltar el trabajo que hacen nuestros hijos en nuestra comunidad. Creo que es maravilloso, especialmente no solo a través de esto, sino en general, creo que necesitamos publicitar cada vez más sobre las grandes oportunidades que tienen los niños del método y las grandes experiencias de aprendizaje que muestran a nuestra comunidad. Según eso, también quería preguntarle sobre el nuevo comisionado para Desc, y finalizaron el último, a tres.
[Roy Belson]: De hecho, han tenido algunas entrevistas, creo, a fines de esta semana. Se entrevistarán, lo han reducido a tres finalistas, una persona que es un comisionado adjunto en el estado de Nueva York, una persona que es comisionada adjunta en el estado de Texas, y el actual superintendente de las Escuelas Públicas de Lawrence ha sido designada como los tres finalistas. La Junta los entrevistará y potencialmente incluso la próxima semana tomará una decisión y tomará su recomendación al Secretario de Educación, el Sr. Pizer. Tendremos una afirmación o un veto a su discreción. Con suerte, tendremos a alguien en su lugar muy pronto en ese papel en el que esa persona asumirá el cargo, probablemente no dependa de sus contratos actuales y de sus obligaciones actuales, pero supongo que en el interino Jeff Wilson continuará siendo el comisionado en funciones hasta que esa persona pueda asumir el papel, por lo que esperamos que eso suceda bastante pronto y que lo publique tan pronto como yo sepa tan pronto como yo.
[Erin DiBenedetto]: Entonces, además de eso, cualquier idea de qué dirección va a ir cualquiera de estos nuevos comisionados y lo que requería como nuevo.
[Roy Belson]: Han nombrado a tres finalistas. Quiero decir, ya sabes, así que si quiero especular, ya sabes, podría tener pensamientos, pero quiero decir, sería inapropiado.
[Erin DiBenedetto]: DE ACUERDO. Solo quiero vigilar de cerca esto, y sé que lo haces. Es justo, ya sabes, cuando entra un nuevo comisionado, nuevas regulaciones, nuevos mandatos, cosas diferentes, y no solo tienes que abogar por eso, sino que nuestro próximo superintendente también tiene que tener los medios para hacerlo. Te mantendré informado. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Hay una moción para aceptar?
[Erin DiBenedetto]: Moción para aceptar el informe y el lugar en el archivo.
[Stephanie Muccini Burke]: Secundado. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Informe sobre adaptaciones estatales para observancias religiosas culturalmente receptivas.
[Roy Belson]: Entonces, a medida que nuestra comunidad se vuelve cultural y religiosamente diversa, más de lo que ha sido, aunque, ya sabes, es un gran cambio. En 1982, el 4% de nuestra población escolar eran personas de color. Hoy, está cerca del 38% en una idea de lo que ha tenido lugar con el tiempo. Pero a medida que nos volvemos más diversos culturalmente y religiosamente diversos, nos corresponde garantizar activamente que nuestros estudiantes, empleados, ciudadanos sean tratados con respeto y dignidad y que celebren sus culturas personales y sus observancias religiosas. Por lo tanto, la adopción de vacaciones, observancias, protocolos apropiados e inclusivos no viola la cláusula de establecimiento de la Constitución. Hay una diferencia entre establecer la religión y solo permitir que las personas celebren. Es una diferencia distinta. Más bien, lo protege al reconocer la rica diversidad de las experiencias de las personas. Las leyes de Massachusetts prohíben la discriminación en todas sus formas. La mejor manera de garantizar que no ocurra la discriminación es educar a nuestros estudiantes y a la comunidad a través del aprendizaje y la experiencia positivos. Siempre debemos tratar de avanzar, ir más allá de la tolerancia a la comprensión. y comprensión iluminada para nuestro patrimonio humano diverso y común. El tema está demasiado involucrado para tener una discusión amplia esta noche, pero necesitamos invertir más tiempo a través de grupos focales y sesiones adicionales. Mientras tanto, le proporcioné algunos materiales en preparación para una discusión más sólida. Y ciertamente incluiremos personas, y he enumerado vacaciones y otras cosas que tratan las prácticas inclusivas que han sido presentadas por varias agencias conocidas por su experiencia en esta área. Obviamente, ya sabes, esto no es solo una cosa local, es algo nacional, es algo estatal. Y para nosotros estar a la vanguardia es muy importante. Ya suceden muchas cosas buenas en nuestra comunidad. Pero el precio de hacer lo correcto es la vigilancia eterna. Tienes que ser diligente con eso. No puedes dejar que se deslice. Y tenemos muchas cosas que suceden. Y ocurrirán cosas diferentes, y habrá algunas personas que quizás no lo entiendan. Pero es nuestro trabajo asegurarnos de que todos se sientan protegidos, se sientan seguros y que no tengamos ninguna situación en la que una persona se sienta aislada debido a las políticas y prácticas de nuestro sistema escolar.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Estás bien? Moción para recibir y colocar en el archivo. EM. MUART, ¿Pregunta?
[Mea Quinn Mustone]: Seguro. Así que había incluido en nuestro paquete, el estado de Nueva Jersey tiene una resolución, la lista de fiestas religiosas que permite la ausencia de los estudiantes de la escuela, y hay una larga lista. Entonces, ¿es eso algo que podríamos considerar?
[Roy Belson]: Bueno, lo que hacemos es probablemente reconoceré el hecho de que si una persona está fuera para esas vacaciones y lo documenta, hay una excusa.
[Mea Quinn Mustone]: Correcto, pero no tenemos una resolución en llamas. No. Entonces, ¿es esto algo que sabemos? No, solo hemos tenido la práctica de hacerlo. Bien, entonces solo nos estás mostrando. Bueno. Bueno. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: En la moción que se presenta en el archivo. Todos los que están a favor. Todos los opuestos. El movimiento lo tiene. Gracias. Informe sobre los protocolos para el cierre de la escuela debido al mal tiempo.
[Roy Belson]: Entonces, cada año pasamos por varias etapas de por qué cerramos la escuela y por qué mantenemos abiertos. Y algunas personas lo entienden y algunas personas están de acuerdo y algunas personas no están de acuerdo. Encontré el último rato, las personas que me están enviando un correo electrónico de manera más agresiva son generalmente estudiantes. Estudiantes de secundaria en particular. Estudiantes de secundaria, generalmente alrededor. Las 8 de la mañana antes de una tormenta, me dan cosas que se les dice que su vida se está poniendo en peligro y estamos poniendo en peligro a ellos y a sus familias. Y les vuelvo tan cortésmente como puedo. En su mayor parte, la gente lo entiende. Pero quiero aprovechar un poco de oportunidad entre tormentas, por así decirlo, para repasar un par de cosas. Entonces, si la gente está escuchando, y lo volveremos a poner en nuestro sitio web, tendrán una idea de cómo tomamos estas decisiones. Queremos mantener abierto si podemos. Hay muchos jóvenes que no tienen a nadie que los supervise si cerramos las escuelas. Hay muchos jóvenes que no tienen a nadie que los alimente si cerramos las escuelas. Por otro lado, si las condiciones justificaban, tener jóvenes en el frío y conducir la nieve, posiblemente con vehículos deslizándose en la carretera, Tiene que estar equilibrado con nuestra decisión de abrir las escuelas que los padres siempre tienen la oportunidad de tomar una decisión y, si documentan que mantuvieron al joven en casa por usted. Si, de hecho, un joven nos llega tarde en un día en que las condiciones son tales, en lugar de retrasar todo el día, lo que podría estropear varias cosas para varias personas, no las marcaremos tardías en la medida en que hay una llegada razonable. Ahora, si vienen en dos minutos antes del cierre, podríamos pensar que eso no es razonable. Pero si llegan una hora más o menos tarde, no es un mal problema para nosotros reconocer eso como parte de las condiciones de viaje. Así que estamos entrando en la temporada de invierno, estamos en la temporada de invierno, y de año en año, podemos tener más o menos cierres debido al clima, al frío o al frío, o cualquier otra cantidad de razones, o por alguna razón que hay un problema de construcción o un problema de seguridad diferente. Usaremos nuestros medios para informar a las personas. Usamos todos los medios de televisión. Usamos nuestros propios medios para publicar cosas. Usamos robocalls. Hacemos todo lo posible para que la gente sepa lo antes posible. Ahora, esta última tormenta tuvo que esperar hasta casi las 6 de la mañana para echar un buen aspecto para ver qué entraría. Ahora, sabía que en esta área no íbamos a tener mucha nieve. Pero un poco al oeste y un poco al norte y al sureste, obtuvieron nieve y tuvieron malas condiciones. Eso fue difícil porque no estábamos seguros de lo que realmente sucedería, cómo rastrearía. El anterior, la gente me pregunta, ¿por qué no llamaste a la escuela ese martes cuando hacía frío? Si hubiera cancelado la escuela ese martes cuando hacía frío, habríamos salido el jueves y el viernes de todos modos. Hubiéramos tenido un día de escuela esa semana porque el lunes fue un feriado. Entonces, a veces solo tienes que equilibrarlo un poco y pensar en lo que va a pasar. También debe pensar en el hecho de que los maestros y otros vienen de distancia, y si tienen Jóvenes propios que tienen que quedarse en casa, es posible que no entren. O si tienen los arreglos de viaje que provenían del norte o del sur, puede que no funcione para ellos llegar a tiempo. Puede que no sea un día productivo. Por lo tanto, estos son todo tipo de consideraciones si tiene que prestar atención a dónde el DPW y los contratistas pueden eliminar los lotes. Si creemos que los autobuses realmente pueden aumentar y seguir las diversas rutas, si las paradas de autobús y las aceras han tenido la oportunidad de ser despejados en la mayor medida posible, aunque nunca es perfecta. Raramente es perfecto. Así que hay muchas consideraciones que tenemos que ver. Hablo con los colegas del área a medida que entramos en este tipo de temporada, y echamos un vistazo y vemos lo que está sucediendo, e intentamos tomar decisiones de esa manera. Es muy importante que las personas entiendan que las escuelas brindan seguridad, proporciona calidez, proporciona nutrición a muchos jóvenes. Y no tomamos los cierres de la escuela a la ligera. Pero si cree que la seguridad es un problema, si cree que no podemos limpiar los lotes, no creemos que vamos a tener un día productivo, lo llamaremos. Y intentaré llamarlo lo antes posible, a menudo la noche anterior. Pero algunos días no lo es, no lo sabemos hasta las 5 de la mañana, tal como es.
[Paulette Van der Kloot]: Gracias, el Sr. Superintendente recientemente, el D ESC sacó algo nuevo, no sé, todavía no se les ocurrió regulaciones, pero una nueva discusión sobre las posibilidades de hacer que los estudiantes trabajen para ellos para que si les hubiera Um, y si el maestro, eh, tuvo un tiempo alargado, había una opción que, no, para atacar en los días escolares al final o lo que sea. Um no lo he leído por completo. Estaba pensando que estaríamos hablando de eso. Definitivamente creo que entiendo que es complejo porque debes asegurarte de que todos los estudiantes puedan acceder Del mismo modo, en nuestra comunidad, donde no todos necesariamente tendrán acceso a una computadora, pero muchos tendrán acceso a los teléfonos ahora. Sabes, estamos en una edad diferente y todos los niños que vienen a ser voluntarios en el hospital, todos están haciendo su tarea en sus teléfonos. Si no está preparado para hablar sobre eso en profundidad esta noche, creo que deberíamos hablar de ello en una reunión y plan del subcomité del plan de estudios. Veo esto no tanto por la ausencia de uno o dos días. Veo esto en cómo descubrir en el caso de que tengamos una semana prolongada, digamos una tormenta de nieve que nos mantiene a todos en casa, cómo vamos a ser proactivos al respecto.
[Roy Belson]: Solo les diría que hay personas que, no lo que me dicen, deberíamos hablar de largo plazo, pero hay personas que se apresuran a hacer lo que llaman paquetes de Blizzard. Me parece improductivo. Pagamos a nuestros maestros para que enseñen 180 días de escuela. No es una compensación para darle la tarea a los niños. Se supone que deben hacer la tarea de todos modos. Y ya sabes, la realidad es que queremos a nuestros maestros frente a los estudiantes y no quieren intercambiar días. Ahora, si nos golpean como la tormenta de 1978, estamos fuera una semana o diez días o algo así. Probablemente podríamos tener un plan para enviar materiales, especialmente con la electrónica actual. Pero creo que deberíamos tener mucho cuidado de que comencemos a negociar días por días libres a corto plazo. Pero escucho lo que estás diciendo. Si es a largo plazo, tal vez deberíamos considerarlo a través de una reunión.
[Kathy Kreatz]: Tenía una pregunta. Recibí varias llamadas de padres que mencionaron que el día en que la escuela estaba abierta porque hacía mucho, muy frío, que había muchos maestros ausentes. Y la mayoría de los niños fueron enviados a salas de conferencias que no se calentaron, y se estaban congelando. Los niños se estaban congelando. Esto es en la escuela secundaria. Por ejemplo, un estudiante, uno de sus maestros estaba, en todas las otras clases fue a las heladas de conferencias frías que no se calentaron. Y era realmente, muy, muy, muy frío. Los estudiantes usaban guantes y tenían el pequeño, lo que se llaman, los calentadores de calor, a la derecha, tenían calentadores de manos, pasándolos y muchos niños se enfermaron. Y recibí muchas llamadas al respecto, y no estoy seguro de si traté de identificar qué área, y simplemente no lo sé, pero fue principalmente que hacía mucho, muy frío en la escuela secundaria. Sí.
[Roy Belson]: Te enviamos ese día en particular. La escuela secundaria no fue muy atendida ese día. Fue más del 80% de las personas las que estaban allí. Eso es bastante bueno ya que la asistencia normal está en los 90 bajos. Además de maestros, no había tanta gente. Había personas fuera, pero no había muchas personas relativamente a lo que podría haber estado fuera. En cuanto al frío, parte del problema era el hecho de que apareció tan repentinamente. Ciertas áreas del edificio todavía estaban tratando de ajustarse. Pero podemos trabajar en el sistema de calefacción. Podemos trabajar en diferentes aspectos de la misma. Mucha gente estaba en la escuela, y para el más del 80% de las personas que estaban en la escuela, creo que fue bueno tenerlos allí, en lugar de cerrarlo y luego todos están fuera. Terminaríamos inventando, y creo que fue un día para tener, especialmente esa semana. Porque recuerda, nuevamente, si llamamos a la escuela ese día, estábamos en la escuela potencialmente el miércoles. Esa fue una semana entera que se habría ido. Así que al menos tenemos un par de días. Escucho lo que estás diciendo. Ciertamente trabajaremos en eso, y John y yo veremos.
[Stephanie Muccini Burke]: O revise las habitaciones antes de que se les envíe a los estudiantes.
[Kathy Kreatz]: Esa fue mi sugerencia. Si las salas de conferencias no se calentaron, tal vez haz que vayan a la cafetería.
[Roy Belson]: Ciertamente haremos que los directores lo revisen como una práctica para que entiendan que verificar la habitación. Póngalos en el lugar más cálido posible.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Entonces, volviendo a las bolsas de Blizzard este año, en realidad, en todo el oeste de Mass, hay algunas escuelas, distritos que están pilotando bolsas de Blizzard. Y con la tecnología actual, hay mucho aprendizaje en línea, especialmente para, creo, nuestros estudiantes de secundaria que tienen exámenes AP. Y toman ese examen sin importar cuántos días de tormenta de nieve o cuántos días de nieve tomemos. Tienen que tener tanto currículo cubierto para esa fecha, y esa es la fecha en que todos en la nación toman esa prueba. Entonces, al perder días por nieve, estamos detrás de niños como en Georgia y California que no están perdiendo ese tiempo de aprendizaje y que en realidad podrían comenzar la escuela en agosto. Están en una ventaja de algunos de estos exámenes. Entonces creo que el futuro en la educación es más El aprendizaje electrónico, el aprendizaje más interactivo, y creo que nuestros maestros son lo suficientemente inteligentes como para enseñarles de esa manera. Sé que no tenemos un dispositivo por hijo en este momento, y sé que a nuestro distrito le encantaría avanzar con eso, pero eso es algo muy costoso. Pero si otra escuela, otra Los distritos escolares están haciendo esto en el aprendizaje, y podemos ver cómo lo están usando de manera efectiva para todos los estudiantes. En la masa occidental, hay niños que están en todas las cosas socioeconómicas diferentes, y no todos lo tienen. Podemos aprender de ellos, y tal vez, mencioné esto hace uno o dos años, en realidad, cuando tuvimos un mal invierno, hace unos dos años, cuando íbamos tarde, tarde en junio y casi en julio. Podría haber sido hace tres años. Creo que está llegando hacia el método y tenemos que tener una mente abierta con esto y comenzar a verlo, y sabe que ver qué opciones hay y planeando para nuestro futuro en lugar de esperar y ver qué sucede, así que no estoy de acuerdo, creo que sé que deberíamos esperar esto si no sea para este año y el próximo año que viene el próximo año.
[Paulette Van der Kloot]: Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento.
[Stephanie Muccini Burke]: Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento.
[Sebastian Tringali]: Entonces, solo para la AP, la mayoría de los maestros ya toman su propia iniciativa individualmente en cuanto a, ya sabes, qué Qué tipo de tareas pueden dar durante ese día de nieve. Uno de mis maestros solo dice que siempre estará tres días por delante para que en el caso de una tormenta de nieve catastrófica, aún estaremos remotamente encaminados. Entonces, la mayoría de los maestros ya están haciendo esto. Pero lo que me preocupa son los niños que no tienen tanta accesibilidad a la tecnología. Solo quiero felicitar a nuestro representante de la escuela secundaria, Sebastian
[Paulette Van der Kloot]: bajo X. significa que será amable y cerca.
[Stephanie Muccini Burke]: Sr. Ruggiero. Blinken. No. En segundo lugar, la moción de la señorita Van der Kloot de que este documento se enviará al subcomité del plan de estudios para investigar los hallazgos de DESI sobre formas alternativas de realizar negocios escolares en los días de nieve o días libres de emergencia. Todos los que están a favor. Todos los opuestos. Pasa el movimiento. Artículo seis, recomendación para adoptar pautas de supervisión para PTO Slash PTG y otras organizaciones 501C3 que apoyan nuestras escuelas públicas.
[Roy Belson]: Alcalde y miembros del comité escolar, tuvimos una amplia discusión en el comité del conjunto. Y de nuevo, solo para resumirlo brevemente, Las organizaciones que existen para apoyar a nuestras escuelas son buenas personas. Están trabajando duro. Renuncian a mucho de su tiempo. Generan mucho apoyo para nuestras escuelas. Estamos muy agradecidos y agradecidos. Sin embargo, para optimizarlo, para que sea más eficiente y más efectivo en general en toda la ciudad, y para unirlo con nuestro propio trabajo, es importante que adoptemos algunas pautas, adopten algunos protocolos de capacitación, para que podamos ayudar a estas organizaciones a hacerlo mucho mejor. Y encajar mucho mejor con nosotros. Así que he reunido para usted algunas recomendaciones para adoptar pautas de supervisión para PTO, PTGS y otras organizaciones internas 501C3. Y digo organizaciones internas porque no estoy hablando de si el 501C3 de una gran corporación nos da dinero, no les voy a pedir que auditen sus libros. Pero estoy hablando de grupos que técnicamente trabajan con nosotros o usan nuestro nombre. Michael Bloomberg nos da algo de dinero, no voy a pedirle sus finanzas esta semana. Supongo que probablemente no me lo enviarías de todos modos. Pero quiero decir, pero habiendo dicho eso, ya sabes, nuestra Fundación Cummings, cosas así, nos dan dinero y, ya sabes, agradezco que lo hagan. Pero estoy hablando de los grupos internos que claramente son nuestros. Y entonces he enumerado ocho elementos y le pediría que los apruebe. Puedo leerlos o puedes aceptarlos mientras están escritos. Déjame saber lo que eres.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Quieres que los lea?
[Roy Belson]: Bueno.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Quieres que los lea?
[Roy Belson]: Tú decides. Puedo leerlos. Una, todas las PTG, PTO y otras organizaciones internas 501C3 afiliadas a las Escuelas Públicas de Medford deben estar registradas anualmente con la oficina del superintendente. Todas las inscripciones deben renovarse antes del 1 de septiembre de cada año. Un registro es simplemente un proceso para reconocer que existe una organización. Si están en la calle, que hay un número que pueden tener, y si una persona que es miembro de la comunidad quiere donar, saben que esta es una organización válida. Y ellos, también sabemos que existen, y están usando nuestro nombre y recaudando dinero usando nuestro nombre. A todas las organizaciones registradas. EM.
[Mea Quinn Mustone]: Piedra de molino. ¿Es el mismo número cada año? Ese es el número de identificación federal.
[Stephanie Muccini Burke]: Eso no cambia. Eso no es, eso no cambia. Esto sería un interno, este sería nuestro registro interno.
[Roy Belson]: MPS uno, dos, tres, cuatro, lo que sea. Bueno.
[Stephanie Muccini Burke]: Solo tengo curiosidad por saber qué forma de registro que imaginaste.
[Roy Belson]: Lo cual es algo muy simple, pero quiero saber que existen. Quienes son. Lo verás a medida que baje. Bueno, caerá, lo verás, está bien, verás las cosas que estarás en el formulario. Quiénes son los oficiales, ya sabes, ya sabes, y así sucesivamente, dónde están la banca y los gustos de esto.
[Stephanie Muccini Burke]: Déjame continuar, algo de eso se enmarcará. No, saldrá. Y luego podría haber preguntas al final.
[Roy Belson]: Todas las organizaciones registradas deben presentar estatutos, nombres de funcionarios y miembros de la junta, planes anuales de recaudación de fondos y gastos, y un estado financiero de fin de año. Obviamente, queremos saber que cada organización tiene algunas reglas. Queremos saber que tienen un plan, que no es solo algo. Ahora, si quieren modificarlo, pueden hacernos saber que quieren modificarlo. No estoy corriendo tratando de segundo adivinar cada movimiento, pero deberían tener un plan. Y otra razón para eso es el hecho de que, ya sabes, si todos llegan al mismo banco y todos llegan al mismo negocio una y otra vez, Estamos trabajando en nuestra comunidad bastante duro. Y también, cuando el departamento escolar acude a ellos por varias cosas, podrían decir, bueno, ya lo diste. Por lo tanto, es importante para nosotros saber quién se le pide dinero, a quién se le pide dinero repetidamente, a quién se le solicita repetidamente servicios, y si interfiere o no con algo que podría ser un proyecto más grande que el departamento escolar podría hacer para el mayor beneficio de todos.
[Stephanie Muccini Burke]: Si pudiera intervenir, solo les pedí que no lo hicieran, pero no saben a quién van a ir al comienzo de su año. Eso sucede en el transcurso del año. No, tú generalmente. No sé. Golpeas a todos, a veces te enfocas en uno, pero depende de lo que estás tratando de lograr.
[Roy Belson]: Puedes modificarlo. Puedes hacer cambios. Es una proyección. Es como nuestro presupuesto. Proyectamos ciertas cosas y los cambios suceden durante el año. Es solo esa naturaleza. Puede enviar una nota y decir que hicimos algo diferente o agregamos algo. Tal vez no tenga que ser tan apretado. Déjame seguir adelante y luego podemos golpearlo todo, ¿de acuerdo? Hay algunas de estas cosas que se cruzan entre sí. Tres, los estatutos deben identificar claramente cómo una persona se vuelve elegible para la membresía. y cómo una persona se convierte en miembro votante. Distinta diferencia. Quiero decir, una persona llega a una reunión, ya sabes, puede ser miembro, pero si han estado en una reunión en tres años, ¿tienen el derecho de tomar decisiones por un grupo de personas que han estado, ya sabes, trabajando en ella durante un período prolongado de tiempo? Esa es una decisión que la gente puede tomar. Los estatutos deben identificar qué es un quórum de votación. Algunos de ellos, tres personas en la habitación podrían ser un quórum votante. ¿Es eso un quórum votante? ¿Tiene que tener tantos miembros de la Junta Ejecutiva para ser un quórum votante? ¿Tiene que tener tantos miembros de la membresía establecida para tomar una decisión importante? Los estatutos deben proporcionar información detallada cómo, cuándo se implementarán las elecciones para los oficiales y los miembros de la junta. ¿Cuándo va a suceder? ¿Cuál es el proceso? ¿Cuál es la distribución de la información para que la gente sepa que se acercan una elección? Los gastos o fondos deben realizarse en coordinación con el director para garantizar que los programas, actividades y materiales respaldados sean consistentes con el programa de la escuela y no distraen de la misión principal de la escuela. No puede hacer que una organización decida comprar un nuevo plan de estudios que sea contrario a los que ha adoptado el sistema escolar. No podemos hacer que las personas planeen viajes que se interpongan en el camino de las pruebas o de planificación de viajes que llegan justo cuando la temporada de pruebas está a punto de comenzar o planificando viajes que no están vinculados al plan de estudios de manera importante. Tal vez de vez en cuando, pero no todo el tiempo. Recuerde, solo tenemos 180 días de escuela. Queremos asegurarnos de que todos se usen correctamente. Las escuelas públicas, a través de los superintendentes, ofrecerán capacitación a cada entidad. Queremos asegurarnos de que todos sepan qué formularios tienen que completar, si están recaudando fondos, si son una organización sin fines de lucro. Queremos que comprendan regulaciones y ordenanzas, lo que pueden hacer. Si paga dinero a alguien y les paga una cierta cantidad de dinero, ¿adivina qué? Tienes que darles un formulario, o técnicamente les estás pagando debajo de la mesa. Eso no es aceptable. Si está dando dinero a las personas como reembolso, ¿reembolso por qué? ¿Cuál es tu, qué estás exigiendo? Quiero decir, esta noche preguntaste, ya sabes, sobre resbalones y cosas así. Todo está muy documentado cuando se trata del sistema escolar. ¿Estamos documentando estas cosas? Danos una idea de esas cosas. Y si una persona no participa y no se convierte en estas cosas, entonces tal vez las descertificamos y digamos, mira, no vamos a registrarte. No vas a ser una organización permitida porque no podemos rastrear lo que estás haciendo. Y luego se debe hacer un informe anual al comité escolar sobre todas las organizaciones que existen. Y lo general, puede que no sean todos los gastos que tienen, pero ciertamente debería darle una idea de lo que comenzó el año, lo que terminó el año y las actividades principales y similares que tenían, y si tenían una elección, cambiaron a los oficiales, si hubo circunstancias especiales, se informó. Y creo que si hacemos algo así, habremos ayudado a estas organizaciones a ser mucho mejores. Y nos ayudaremos a nosotros mismos mientras tratamos de coordinar sus actividades con nuestras iniciativas también. Así que supongo que el piso está abierto para la discusión.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Gracias. Gracias por esto. Creo que es un buen lugar para comenzar. Entonces, en el título de este, recomendación de adoptar pautas de supervisión para PTO y PTG, me gustaría tener amigos, también enumerados, no como otros, sino directamente PTO, PTG y amigos de los grupos. Porque solo quiero que se den cuenta de que están incluidos en parte de esto y la supervisión También incluirlos y me gustaría agregar un registro número nueve cualquier evento que use nuestro edificio a través de las escuelas comunitarias para que podamos rastrear cuánto se utilizan nuestras escuelas en las que se utilizan más las escuelas para que de esa manera podamos asignar fondos para el mantenimiento y y reparaciones y servicios de custodia y toallas de papel adicionales y papel higiénico a esos edificios y, ya sabes, una limpieza adicional si eso es necesario, y para rastrear dónde en la ciudad estamos usando muchas, y tal vez necesitemos moverlo a otro lado de la ciudad para que otras personas en la comunidad puedan ir que no conducen o tengan la oportunidad de asistir a diferentes cosas, especialmente si es un gran evento. De acuerdo, esos son el tipo de cosas que me gustaría ver agregado.
[Paul Ruseau]: Gracias Sr. Russo Sí, gracias, así que la respuesta que obtuve de algunos miembros de la PTO cuando vieron esto fue interesante, era algo así como bien, eso es lo que he hecho que fue más o menos. Lamento hacer eso. Eso es todo. He terminado. I Ya no estoy haciendo el PTO. Y, ya sabes, la mayor parte de esto parece estar resolviendo un problema que no existe. Los aspectos financieros sobre tener algún tipo de informe sobre las finanzas tienen mucho sentido. Pero, ya sabes, las cosas de votación, ya sabes, sé de un PTO que, Nadie puede recordar haber tenido una elección porque nunca ha habido suficientes personas para aparecer para llenar todos los lugares en los seis años que han estado participando. Por lo tanto, está bien decir que deberíamos tener elecciones, pero cuando tienes tres personas, cuatro personas o cinco personas que llenan los seis puestos año tras año, agregando una cosa más en la que tienen que publicar que habrá una elección, imprimirla, distribuirlo a todas las familias, Tenga una reunión real para que los tres o cuatro de ellas puedan reunirse con sus galletas y decir, supongo que somos nosotros nuevamente, pero no olviden tomar una llamada. Y ese tipo de esfuerzo no parece un gran problema. Pero cuando agrega cosas como la capacitación, así que si va a ser el mismo tesorero durante siete años seguidos, ¿los haremos ir a capacitar siete años seguidos o descertificaremos esa organización? Ciertamente podemos hacer eso, pero vamos a tener muchos problemas para encontrar tesoreros.
[Stephanie Muccini Burke]: ponerlo a disposición?
[Roy Belson]: Creo que estamos mirando a personas que no tienen experiencia. Obviamente, si una persona lo ha estado haciendo y lo ha hecho con éxito, no tiene que ir a las cosas. No tenemos a nuestros maestros que tomen cursos que ya han pasado y conocen. A veces hay un repaso. A veces hay nuevas reglas. A veces hay nuevas formas, ya sabes, que deben archivarse. A veces hay cambios. Eso puede funcionar. En cuanto a la estructura de gobierno en las elecciones, Si no hay nadie en ejecución, simplemente lo certifica a través de la oficina del director que solo tenemos tanta gente. Pero tienes que hacerle saber a la gente porque, quiero decir, una de las quejas que escuchamos, con razón o mal, no estoy tomando partido en esto, fue que la gente no sabía cómo te conviertes en un oficial, cómo participas. Y en teoría, bajo el consejo escolar, se supone que debes tener esa elección cada año. Es requerido por el estatuto. Ahora, sé que no siempre sucede al 100%, pero debería. ¿Usted sabe lo que quiero decir? O al menos debe haber alguna declaración de que las únicas personas que solicitaron estas oficinas o que quieran hacerlo son un puñado de personas, pero después de un intento razonable. Creo que tenemos que hacer eso, o de lo contrario la gente dice, bueno, no estoy involucrado. No me involucro. Ellos no me consultan. Quiero decir, ¿qué es parte de la discusión? ¿Se consultan a las personas? ¿Tienen la oportunidad de participar? Quiero decir, uno de los problemas que creo que planteaste durante la campaña fue la participación comunitaria. Bueno, ¿la PTO involucra a la comunidad que representa? No sé. Creo que hay un equilibrio allí. No creo que tengamos que convertirlo en un proceso muy riguroso, pero creo que debería haber alguna notificación de que hay oficiales disponibles, hay puestos de junta disponibles. ¿Le gustaría participar? Solo un pensamiento.
[Paul Ruseau]: ¿Puedo continuar? Creo que el tipo un poco fuera de ese tema, el tema de otros 501c3s, quiero decir, pienso en la Fundación Medford Education. Quiero decir, se tratan de las escuelas públicas de Medford.
[Stephanie Muccini Burke]: Hay como amigos de béisbol, amigos de remo, amigos de eso hace mucho.
[Paul Ruseau]: Pero no queremos que el MEF tenga que pasar por esto. ¿O nosotros? No. Lo hacemos bien, así que ese tipo de volver a mi primer tipo de pregunta que no hice fue, así que los PTO no fueron consultados para esto correcto. Quiero decir, no, no hemos hecho un amplio barrido sobre eso, así que, quiero decir, siento que esto debería al menos que deberían ser parte de la conversación sobre lo que funcionaría.
[Stephanie Muccini Burke]: Haga una moción que esto se presente pendiente o envíe a un subcomité si desea hacer una moción que se envíe a la es el subcomité de reglas que estoy en servicios de apoyo, así que ciertamente estaría encantado de enviarlo allí, está bien.
[Paul Ruseau]: Su moción, supongo que me gustaría hacer una moción para enviar esto a los servicios de apoyo para crear formularios que sean apropiados.
[Roy Belson]: Subcomité, hagamos saber, comprendamos qué se supone que deben hacer estos subcomités. Los servicios de apoyo se ocupan principalmente de servicios que apoyan el programa educativo. Esta es más reglas de esto es más de las reglas de la operación. Sabes, solo soy, ya sabes, solo estoy tratando de aclararlo porque quiero decir, si quieres mantener cierta integridad en las tareas de tus subcomité, puedes hacer lo que quieras.
[Paul Ruseau]: Quiero decir, pero me gustaría hacer una moción para enviar esto al subcomité de reglas sobre la moción según lo secundado por la señorita Van der Kloot.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿También deseaste comentar antes de llamar? Extrañé a Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Así que primero tengo lo primero que quería sugerir o decir eso También incluyó todos esos clubes de refuerzo o grupos de apoyo atlético. Creo que el 1 de septiembre es un mal día para elegir porque es que a menudo conoces el fin de semana del Día del Trabajo. Creo que tendría más sentido cambiarlo al 15 de septiembre o el 30 de septiembre. Entiendo que estás en apoyo financiero, diciendo la riqueza relativa de dónde están. Sin embargo, me siento realmente incómodo, y usted y yo hemos tenido esta discusión muchas veces, cuando comienzas a querer sonar como el Sr. Superintendente, microgestivo que va a ir a qué banco y lo que sea. No puedo hacer eso. ¿Bueno? Simplemente no podemos hacer eso. Lo entendemos. Y si los estuvieras viendo a todos y querías unir a las personas y tener una discusión, eso es una cosa. Pero me siento realmente incómodo con la idea de que vas a contarle a la Fundación Educativa de Medford, o de la cual yo, ya sabes, pertenezco o un miembro de McGlynn PTO o Columbus, lo que sea, que, bueno, no pueden tener esa recaudación de fondos porque alguien más lo está haciendo. Así que solo quiero poner eso y decir que me pone realmente nervioso cuando subiste ese camino. Y no creo que sea apropiado. Creo que cuando llegas al número seis, los gastos de fondos deben realizarse en coordinación con la administración principal de Slash o lo que sea. Porque, por ejemplo, la Fundación Educativa Medford, Tenemos una hoja de firma principal. Sin embargo, se sabe que trabajamos en estrecha colaboración con la administración para asegurarnos de que, de hecho, no financiamos un programa que no sea apropiado. Y cuando hablé antes, creo que la Fundación Educativa, de hecho, se beneficiaría de algo. Debido a que somos un 501C3, y creo que todos los que tienen un 501C esto, debe tener estatutos. Ahora, cuán formalmente los juegas es otra cosa. Pero en algún lugar de su organización, en algún momento, ha tenido estatutos. Porque si eres un 501C3, necesitas tener eso. Necesitaba especificar cómo funcionaban las oficinas. Entonces, aunque Paul, entiendo lo que estás diciendo y tus preocupaciones, algo de eso es requerido por el estado sin fines de lucro. De otra manera, creo que podemos enviarlo para enviarlo, pero esas fueron algunas de mis preocupaciones iniciales. Gracias. Señor cero.
[Michael Ruggiero]: Gracias, señor superintendente, por presentar esto. Me gustaría, al ver que estamos enviando esto al Subcomité, solo quiero agregar otro elemento que redactemos material que pueda usarse para ayudar a estos grupos, tal vez como se puedan configurar los estatutos de muestra, no que nadie tenga que seguir, sino como una plantilla. Tenemos un conjunto recomendado de las mejores prácticas que podríamos poner en una carpeta que podríamos reunir para diferentes PTO solo para ayudarlos a tener el mejor proceso posible. Sí, solo estoy haciendo que estamos agregando elementos en la lista, ¿verdad?
[Stephanie Muccini Burke]: Estamos en nueve si pudiera solo del artículo dos del Presidente, creo que se remonta a su pregunta que todas las organizaciones registradas deben presentar los nombres de los estatutos de los oficiales y los miembros de la junta y luego dice los planes anuales de gastos de recaudación de fondos si eso podría ser un presupuesto anual y al final En un estado financiero de fin de año, incluido el Formulario 990 en presentaciones estatales. Debe hacerlo para ser un 990, para ser un 501C3, debe presentar al estado y también debe presentar al IRS. Entonces, ¿por qué no hacerlo parte del paquete al final del año? Nos lo envían. Y luego tenemos, todo es copacetic en cuanto a presentaciones. Entonces, si pudiéramos enviar este documento enmendado al Comité de Reglas, que Sra. Kreatz presidirá este año. Hay un segundo en el piso de la Sra. Van der Kloot. Moción del Sr. Russo. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lo tiene. ¿Quieres que enumere las enmiendas que eran ahora ahora? ¿Estás bien? DE ACUERDO.
[Roy Belson]: ¿Por qué no lo obtenemos de los minutos y luego lo moveremos?
[Stephanie Muccini Burke]: EM.
[Paulette Van der Kloot]: Van der Kloot. ¿Hay algún PTG que le gustaría hablar sobre este tema? Ciertamente, si desea dar un paso adelante.
[Stephanie Muccini Burke]: Su nombre y dirección, por favor, para nuestro registro.
[HoymGn4EeMU_SPEAKER_00]: Mi nombre es Louis Perdomo. Vivo en 44 Washington Street. Solo en tu comentario, lo siento, no puedo ver tu nombre. Sr. Russo. Sr. Russo, en su comentario sobre el tipo de tres, cuando hay tres miembros a la vez, y siempre están allí en todo momento, y generalmente nadie más se une, ya que usará a esas tres personas. El problema con eso es, que no están involucrados en la comunidad. Cuando hay tres personas todo el tiempo, eso significa que esas tres personas no están haciendo lo que sean voluntarios. Entonces, en cierto sentido, no están involucrados en la comunidad. Entonces, en el sentido de buscar eso, cuando ves solo tres personas allí todo el tiempo y no se está haciendo nada Ahí es cuando dices, está bien, ¿qué están haciendo realmente? Y eso es para el comentario que estabas diciendo. Es como, ¿por qué estas personas necesitan el entrenamiento o todo esto? Bueno, tal vez necesitan capacitación para abordar esas deficiencias. Eso, sí, no son atractivos, no están hablando. Porque he sido padre de la escuela McGlynn, y realmente, No puedo recordar la única vez que alguien del PTG se me acercó y me dijo, oye, escucha, eres un padre. ¿Le gustaría unirse a esta organización? Y es por eso que estoy diciendo esto ahora. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Gracias. ¿Hay alguien más que le gustaría hablar?
[Cheryl Rodriguez]: Hola, soy Cheryl Rodríguez de nuevo, 281 Park Street. Soy un miembro activo de mi PTO. Nadie se me acercó personalmente, pero puedo decirte que mi PTO envía volantes constantes. Tienen eventos casi mensuales. Cada PTO hace esto. Tenemos páginas de Facebook. Algunos de nosotros tenemos cuentas de Twitter. Hacemos todo lo posible para que la gente se una. No soy miembro de la junta en un PTO. Fui a una reunión de PTO y yo Me levanté la mano y me ofrecí como voluntario, he agregado programación a mi PTO de forma voluntaria y las personas hacen lo mejor que pueden. He ido a reuniones en las que ha habido tres personas y sé con certeza que un volante salió, que un volante ha estado en la ventana de la escuela, que lo hemos publicado en nuestra página de Facebook y hay tres personas allí. Y eso no se debe a que no estemos involucrando a nuestra comunidad, porque tenemos registros en cada evento en que las cosas están sucediendo. Enviamos correos electrónicos. Solo puedes hacer, pero debes ser realista. Cuando tuve mi primer hijo, trabajé a tiempo completo y no me ofrecí como voluntario en el PTO. No tenía el tiempo o el ancho de banda. Tengo suerte ahora que puedo y lo hago, y aprecio que mucha gente no pueda hacer eso, y no creo que debamos menospreciar a las personas de ambos lados. Las personas que tienen tiempo para ser voluntarios, geniales. La gente que no lo hace, ya sabes, eso también está bien. Estamos aquí para todos los niños. Hacemos recaudación de fondos para cada niño. Todas las escuelas y no estamos señalando y vamos, oh, la madre de Johnny no ayudó, por lo que no recibe una camiseta el día de campo. Así que creo que debemos recordar eso y espero que algunas de sus recomendaciones incluyan formas de ayudar a algunos de nuestros PTO. Especialmente aquellos de nosotros que estamos en distritos de alta necesidad, áreas de altas necesidades donde nuestros padres trabajan dos trabajos o nuestros padres no hablan inglés. ¿Tienen niños con necesidades especiales a los que tienen que atender o tienen tres o cuatro hijos y empacar a esos niños y venir a una reunión de PTO es imposible? Incluso tratamos de hacer nuestras reuniones en Facebook Live y no fue que no aumentó nuestra asistencia. Así que todos estamos haciendo lo mejor que podamos y espero que El distrito puede ayudarnos porque de un año a otro, algunos PTO encuentran que es realmente difícil para ellos pagar esos $ 8,000 a $ 10,000 que necesitamos para los autobuses o ese evento del día de campo o ese enriquecimiento en la escuela y hacemos lo mejor que podemos. A veces ejecuta una recaudación de fondos y cree que va a ganar $ 1,000 y gana $ 500 y tienes que agregar otro recaudador de fondos sobre la marcha porque no vas a cubrir esas facturas al final del año. Gracias.
[Paulette Van der Kloot]: Sería una pena que esta conversación terminara con cualquier pensamiento de que no estamos apreciando el trabajo extraordinariamente duro de nuestros PTO, PTG, clubes de refuerzo y cualquier otra organización que renuncie a su tiempo y esfuerzo para recaudar dinero para nuestros estudiantes. Sé por experiencia, sé por mi tiempo en el comité escolar y antes de lo difícil que funcionan las personas y con qué frecuencia es un grupo muy pequeño de personas que al final realmente se rompen la noche tras la noche asegurándose de que todo el dinero se recaude, que los niños obtengan las oportunidades. Y entonces creo que es realmente importante Sabes, muchos de ustedes no recordarán esto, y los únicos dos tal vez en la habitación en este momento podrían ser la superintendente y Diane Caldwell, recuerden que antes de estar en el comité escolar, una de las cosas que hice fue un evento llamado que es tu noche para brillar. Y eso fue un agradecimiento a todos los voluntarios, a todos los miembros de la PTO que se rompieron sus traseros, Porque en ese entonces, como alguien que recién comenzaba en todo esto, estaba tan claro para mí que había algunas personas que solo mantenían las cosas en marcha. Y todos fueron, bendecidos, que siempre se resolvió de alguna manera que tengamos un grupo de padres en todas y cada uno de los escuelas que lo tomarán. Y a veces es porque el vacío, ven que nadie más está allí y entran y lo hacen realidad. Entonces, dentro de todo esto en esta discusión, Al poner algo como esto, en última instancia, el deseo no es supervisar y hacer cumplir y decir que tiene que hacer una cosa más, sino ser útil, ser positivo, y siempre decir muchas gracias por el trabajo que hace.
[Erin DiBenedetto]: Muy bien. Sr. Benedetto sobre este tema. Sí, gracias. Entonces, en nuestra agenda en la página posterior, hay una lista de informes que hemos pedido. Y si mira bajo los informes solicitados, el primero fue un informe sobre los PTO, incluida la forma en que están ayudando a la comunidad y en qué están trabajando. Y eso se solicitó en abril pasado de abril de 2017. Ahora, debe enmendarse porque cuando hablamos en nuestra reunión del comité recientemente, el superintendente dijo que planea que todos los PTO se presenten ante el comité escolar entre el mes de abril y mayo. Así que me gustaría que se modifiquen, esa línea. Y el objetivo que tuve cuando solicité que en abril pasado era llevar los pre-Tos hacia adelante para celebrar las cosas que han hecho para el distrito escolar y llevarlos adelante para que el resto de la comunidad sepa, como, oye, en el McGlynn, estas son algunas de las cosas que han dirigido, y lo han manejado durante 10 años, y los niños aún lo aman, o ya sabes. Sabes, los alumnos de segundo grado pueden ir al Museo de Ciencias y los PTO en todo el distrito han pagado los autobuses. Celebremos algunas de estas cosas. Y ese fue mi objetivo en abril porque sentí que menos personas tienen menos tiempo para hacerlo. Y están tan involucrados con tratar de pasar y las cosas son un poco más difíciles para las familias ahora o están más ocupados. Y era solo una forma de traerlos para celebrar el trabajo, el tiempo y el esfuerzo que hicieron. Mi historia, ha sido iniciado como una PTO. Presidente, copresidente de Ian Ricucci, que es increíble. Y entonces tenía una boca grande, y no estaba listo para estar callado. Por eso me postulé para el comité escolar. Y estoy aquí frente a ti ahora. Y no corrí hasta que mi menor se graduó, porque sentí que tenía una gran voz como padre. Y todos tienen una gran voz. Todo el mundo tiene voz. Aparecer en estas reuniones. Di lo que necesitas decir. Pregúntanos qué necesitas y qué necesitan tus hijos. Para eso estamos aquí. Y necesitamos celebrar a las personas que se han ofrecido como voluntarios Hecho tanto ya y antes de pedirles que hagan más, necesitamos mostrarles que nos importa y estamos aquí para ayudarlo a apoyarlo. Así que solo quiero aplaudir a las personas aquí esta noche y alentar a más personas en la comunidad a que se presenten y pedirle al superintendente que enmiende esa pieza para que de esa manera tengamos los PTO en abril y mayo de 2018 y deberíamos invitar a la prensa. Para que obtengan una lista de todas las cosas maravillosas que han estado sucediendo, no solo este año, sino también años pasados. Creo que creo que es hora de celebrar algunos de los acontecimientos en nuestra comunidad. Así que esa es mi solicitud, señora alcalde. Gracias. Gracias, señorita Wright.
[HoymGn4EeMU_SPEAKER_11]: Buenas noches, el alcalde Burke, el superintendente Belson y el comité escolar. Soy Jane Wright, tesorera del PTG de McGlynn Elementary. No planeaba hablar esta noche después de la reunión del comité escolar del martes pasado cuando el superintendente Belson informó que no se encontraron malversación en las finanzas del PTG de McGlyn Elementary. Sin embargo, el Sr. Ruggiero continúa perpetrar mentiras y malentendidos en las redes sociales. Después de las reuniones de la semana pasada, había anticipado que habría un esfuerzo por avanzar con las recomendaciones del Superintendente Belson, según lo informado en sus hallazgos. Espero ese esfuerzo. Sin embargo, parece que el Sr. Ruggiero se siente obligado a continuar librando un asalto a mi integridad y al PTG, a pesar de los hallazgos y recomendaciones del superintendente. El viernes por la noche, el Sr. Egeri escribió en Facebook cómo fue ir a la prensa, cito, una opción difícil sobre cómo alertar al público para perder el dinero de la donación. No había dinero de donación perdido, ya que si hubiera, se habría informado en la investigación sobre las finanzas. En la reunión del martes pasado, refuté las numerosas citas del Sr. Ruggiero sobre cómo trató de contactarme muchas veces en el transcurso de un mes. Produje mis registros de teléfonos celulares desde el 1 de octubre de 2017 hasta el 13 de enero de 2018. El Sr. Ruggiero me llamó una vez el 14 de diciembre. Aún así, como publicó el viernes por la noche, continúa afirmando que hizo numerosas llamadas, mensajes de texto y mensajes de Facebook. Recibí una llamada del Sr. Agrero el 14 de diciembre, y el Sr. Agrero no hizo otros intentos para contactarme a mí oa cualquier otra persona en la Junta. Por teléfono, el Sr. Agrero no habló conmigo de una manera fuerte, ni dijo que tenía preocupaciones financieras de que necesitaba hablar conmigo sobre el PTG, como afirmó en una de sus publicaciones recientes. Como dije en la reunión de la semana pasada, si supiera que la gente estaba cuestionando las finanzas, me habría reunido con ellas esa noche, y no volvería a estar aquí. En ningún momento antes del 22 de diciembre, cuando una madre me preguntó sobre las finanzas, me acercaron para discutir las finanzas de PTG. Y, sin embargo, el artículo salió unos días después, alegando, como afirma el Sr. Gero, me preguntaron varias veces sobre las finanzas. Esto simplemente no es cierto, y he hecho que mis registros telefónicos estén disponibles para corroborar el hecho. Reprogramé una reunión el 28 de diciembre, no una gran cantidad de reuniones, como fue escrita por el Sr. Agiro. Aunque reprogramé esa reunión, envié esa información para compartir por correo electrónico. El Sr. Agiro continúa publicando sobre los estatutos que los padres pidieron varias veces. Sí, deberían haberse puesto a disposición antes y asumiré toda la responsabilidad de ese error. De hecho, me disculpé con los padres en nuestra reunión de diciembre antes de publicar el artículo de transcripción. Además, la actual Junta Ejecutiva comenzó a discutir cómo los estatutos deben ser enmendados, incluso antes de escuchar la sugerencia del superintendente Belson en su informe. Esperamos incorporar las recomendaciones del Superintendente. Los estatutos no fueron mencionados en mi discurso cuando me dirigí a las acusaciones y difamaciones del Sr. Giro. El Sr. Jarrell afirma que el PTG enterró la multa por los impuestos tardíos. Sin embargo, la junta ejecutiva en ese momento no. Se informó inmediatamente al director de la escuela que ya no está allí. Pagamos las multas y hemos cumplido desde entonces. El Sr. Ruggiero ahora afirma en las redes sociales que todo esto se redujo antes de que lo jurara, y por lo tanto estaba actuando como un ciudadano común. Si eso fuera cierto, no me habría presentado por teléfono como el Sr. Ruggiero, miembro del comité escolar de Medford. El artículo de transcripción el 26 de diciembre de 2017 se tituló, miembro del nuevo comité escolar, los padres plantean preguntas sobre McGlynn Elementary PTG. Los editores de transcripción escribieron el viernes, si los periódicos no informan sobre declaraciones y acciones realizadas por nuestros funcionarios electos, a quienes votamos y cuyos salarios pagamos en impuestos, todos pierden. El Sr. Ruggiero se estaba identificando y actuando como miembro del comité escolar a pesar de no haber jurado todavía. Parte del papel del comité escolar para las Escuelas Públicas de Medford es votar para establecer la política, establecer el presupuesto y contratar al superintendente y evaluar su trabajo para las Escuelas Públicas de Medford. Si estaba actuando como miembro del comité escolar o miembro electo es completamente inapropiado para que él reprendiera públicamente a un miembro del PTG, especialmente cuando se basa en acusaciones infundadas y información errónea. Incluso después de los hallazgos de la investigación de no malversación, continúa perpetuando las mentiras y la información errónea en las redes sociales tan recientemente como el viernes. El Sr. Ruggiero parece quererlo en ambos sentidos, postularse para cubrirse como ciudadano común cuando es criticado por su manejo de la situación y luego afirmando como funcionario público, tiene el deber de involucrarse. Como funcionario público, ¿no tiene la obligación de establecer toda la comunidad? ¿No tiene la obligación de todos en la comunidad de dar un ejemplo y ejercer un buen juicio y garantizar que el que eleva como una preocupación pública se revisa cuidadosamente antes de hacer acusaciones infundadas y atacar personalmente a las personas en la comunidad? También me gustaría informarle a un padre entre el grupo del Sr. Ruggiero que envió un correo electrónico amenazante y acosador a nuestro presidente el viernes pasado por la mañana. Tengo copias de ese correo electrónico aquí para que lo revise. En este correo electrónico, a pesar de las discusiones y recomendaciones la semana pasada, este padre continúa reprendiendo el PTG y amenaza con llamar a los funcionarios del departamento de escuelas y la transcripción de Medford si sus demandas no se cumplen y en su línea de tiempo. Creo que estamos de acuerdo en que hay mejoras que se pueden hacer y deben hacerse y yo y el resto de la Junta de PTG esperamos hacer esas mejoras con la administración para actualizar los estatutos y los procedimientos de informes. Sin embargo, mientras tanto, es preocupante que seguimos siendo amenazados y acosados por padres que no están dispuestos a aceptar que no hubo malversación. Una vez más, todos somos voluntarios que hacen lo mejor que podemos para planificar, facilitar y eventos de personal y recaudadores de fondos para todos los estudiantes de nuestra escuela. Ser amenazado y acosado es inaceptable y es contraproducente. Le agradezco su tiempo nuevamente esta noche y espero que este asunto pueda pasar a un discurso más productivo y resultados y beneficios para todos los interesados, especialmente nuestros estudiantes y maestros. Gracias Sra. Wright. Gracias.
[Michael Ruggiero]: Por lo tanto, esta declaración no cambiará de mente a las que me conocen en mi compromiso con la transparencia ya conozco mi ética de trabajo. Haré mi mejor esfuerzo. Tenemos problemas para escucharte. Oh, disculpe. Hablaré un poco más fuerte. Esta declaración no cambiará de mente. Aquellos que me conocen y mi compromiso con la transparencia ya conocen mi ética de trabajo. Por lo demás, haré todo lo posible para abrir mi corazón y escribir tan honestamente como pueda sobre esta situación. Las palabras importan. He pasado las últimas semanas meditando sobre las palabras en las que me he instalado. He rezado para ayudarme a ver cualquier error terrible que pueda haber cometido. He pasado las noches de insomnio releiendo el artículo en la transcripción y mis citas en ellas y buscando mis motivaciones. Mientras ahora tengo acceso a Más medios para tratar estas situaciones en el futuro como miembro del comité escolar, como ciudadano privado desde el fondo de mi corazón, realmente, no me arrepiento de nada. He aquí por qué. Quiero vivir en una ciudad donde cada residente sea libre de desafiar a aquellos en posiciones de poder, incluso a mí. Puede parecer tonto creer que un tesorero o un presidente de un PTG ocupa una posición de poder, pero lo hacen. Cada grupo que trabaja dentro de nuestras escuelas y dentro del gobierno de nuestra ciudad ocupa una posición de poder. Como candidato, me encontré con un error de $ 6,092 que muchas personas no sabían. Si bien aprecio la declaración del tesorero de que ella informó a la comunidad, parece que el problema fue enterrado, en mi opinión. Este error debería haberse informado a los padres de Medford en 2014 cuando sucedió, y no solo un pequeño grupo de miembros del PTG, sino a la comunidad en general. Que yo sepa, ni Roy Belson ni muchos, muchos de los otros padres sabían sobre sus pérdidas de sus donaciones. Entonces, después de una gran deliberación con muchos de los padres involucrados, pensando en qué tipo de ejemplo queríamos dar a conocer a nuestros hijos, decidimos informar al Ed más raro a la gente de Medford. Nunca calificé a ningún miembro del McGlynn Ptg un ladrón o un criminal o un monstruo. De hecho, nunca mencioné ningún nombre en ninguno de la correspondencia que teníamos en la transcripción. En mi corazón, sabía que se desperdició el dinero con tanto esfuerzo, y la gente de Medford merece saber, por lo que pidimos transparencia. Para los indecisos en esta sala, le pregunto, ¿me eligió permanecer en silencio cuando encontré evidencia de que el dinero se desperdició? ¿Harías preferir que me quede mudo? Si encuentro evidencia de que nuestras escuelas no han usado dinero correctamente, voy a hablar. Sirvo a su placer, pero siempre me paro como un defensor feroz de los valores que aprecio y la ciudad que amo. El tesorero y el presidente de McGlynn PTG parecen convencidos de que dirigen un barco apretado. Dios los bendiga. Han trabajado muy duro, y aprecio todo el tiempo que han invertido. Pero aquí están los hechos. Las leyes de su grupo demandan que presentan información financiera cuando se les pide. No lo hicieron. Las leyes de su grupo exigen que mantengan sus reglas y sus libros de contabilidad a mano en cada reunión. No sucedió. Sus reglas requieren un presupuesto al comienzo del año, pero no se proporcionó. Las madres se sintieron menospreciadas y humilladas. ¿Cómo se atreven a los padres a hacer preguntas, eh? No tengo dudas de que todos los padres del McGlynn PTG amaban a los niños y quieren ayudar a que nuestra ciudad crezca. No obstante, no puedes jugar rápido y suelto con las reglas. Uno pensaría que después de tropezar con tal abismo con el IRS, la gente sería un poco más cautelosa. Esos son los hechos. Pero antes de ir, creo que es realmente que podamos avanzar. Hay una gran propuesta sobre la mesa aquí. Los padres tendrán información financiera ahora cuando se les pregunte. Nuestros comités escolares trabajarán para ayudar a los grupos de padres a ser lo más efectivos posible. Se proporcionará capacitación. Nunca más se perderán miles de dólares en un agujero. Creo que este es un momento emocionante y creo que tenemos una gran propuesta aquí. Y espero que todos en ambos lados de este problema esperen moverse. Gracias.
[Paulette Van der Kloot]: Gracias. EM. Van der Kloot. El Sr. Ruggiero, como nuevo colega, quiero que sepas que no tengo dudas de que no tienes daño. Que querías hablar para los padres y, de hecho, respondía a las solicitudes de los padres. Yo sé eso. Y sé que lo hiciste pensando que estabas haciendo lo mejor. No tengo absolutamente ninguna duda sobre eso en absoluto. No creo que quisieras ser pesado. No creo que quisieras serlo, porque este alboroto. No lo creo en absoluto. Creo que no tenías experiencia y, francamente, aprendiste. Porque ya ves, sabes que ha causado una gran molestia. Eso fue muy evidente la otra noche. Estamos de acuerdo en que ahora tenemos algunas cosas nuevas que han salido de esto tal vez y tal vez eso sea todo para mejor. Pero hubo algunos sentimientos realmente heridos. El tesorero ha pedido una disculpa. Decir que lo siento no te cuesta nada y ayudaría a seguir adelante. Entiendo que no quisiste doler, pero francamente, lo hiciste. Sucedió. Me ha pasado a mí. No quise hacerlo, pero lo hizo. Y dije, lo siento. A veces, esas dos pequeñas palabras son lo más fácil de decir si son sinceros y significados, porque realmente creo, realmente creo que no tienes daño. Espero poder trabajar contigo. Espero averiguar qué significa ser un equipo. Tú y yo ya hemos tenido algunas discusiones sobre estilos personales, lo que sea. Y, en mi opinión, es hora de seguir adelante. Pero para que eso suceda, debes decir algo.
[RCBmbH4HOvE_SPEAKER_00]: Hola, mi nombre es Bailey Shindell. Vivo en 46 Washington Street. Soy padre de un jardín de infantes en la escuela McGlynn. A principios de este año, comencé a ir a las reuniones de PTG y estaba muy entusiasmado por ser parte del McGlynn PTG. He realizado mucho tipo de trabajo de construcción comunitaria en el pasado en muchas Foros, y entonces estaba emocionado de compartir mis habilidades con el PTG. Tengo, solo, sentí la necesidad de hablar esta noche. No tengo nada preparado porque siento que esta situación ha sido, me he reunido con otros padres. Trabajar con McGlynn Pftg y yo siento que nuestra posición ha sido tergiversada en este foro. Siento que hemos sido vistos como padres que entraron y solo trataron de hacerse cargo de todo sin escuchar o tratar de tener una idea de cuál fue el proceso para participar en esta organización. He pasado los últimos dos días, aún no ha terminado, pero reuniendo una línea de tiempo de cómo nos involucramos o intentamos interactuar con esta organización que está bien documentada a través de correos electrónicos y resúmenes de reuniones. Quiero decir, básicamente tengo una práctica de mi experiencia de escribir resúmenes después de cada reunión a la que asisto. Entonces solo quiero decir eso Sabes, tenemos documentación para mostrar que cada paso de la forma en que nos acercamos y continuamos abordando el liderazgo del McGlynn PTG y pedirles que trabajen con nosotros y todavía nos estamos encontrando con contención incluso hasta el día de hoy. Um, había, personalmente, sentí, quiero decir, lo más reciente fue que se publicaron estos minutos, um, desde la última reunión. Um, no hubo ningún proceso o aprobación de las actas antes de que se publicaran en un foro público. Las actas no fueron representativas de la reunión que tuvimos. Específicamente, como había pedido cierta información del liderazgo de McGlynn y eso no se registró en las actas de ninguna manera. Luego envié un correo electrónico al liderazgo de McGlynn, nuevamente, en cada correo electrónico realmente tratando de decir cuánto realmente, todavía hasta el día de hoy, Realmente quiero trabajar con este grupo y saber por cualquier proceso que se ponga frente a mí para hacer cambios y proporcionar cosas a nuestros hijos. no ha sido respondido o mis inquietudes no han sido abordadas. A lo largo de todo este proceso, he recibido información contradictoria sobre cómo se hacen las cosas, que entonces esa información, después de recibir finalmente los estatutos, estaba en conflicto con los estatutos. Estas son muy preocupantes que estaban sucediendo. También quiero decir que si bien, quiero decir, cuando comenzamos a mirar las finanzas, fue solo porque queríamos comprender en qué se estaba gastando el dinero, principalmente para que pudiéramos, sí, esto es lo que hacen. Dicho, ya sabes, hacemos cosas, pero no lo hemos preguntado varias veces, como, qué es, obtener una lista de lo que haces. Y hacemos cosas, las finanzas y los minutos de las reuniones que he solicitado varias veces me ayudarán a armar una mejor imagen para poder presumir de lo que hacen cuando trato de promocionar el Glen PTG. No creo que no sea razonable para mí querer tener una mejor comprensión de la organización en la que quiero involucrarme. Y creo que en este momento estoy hablando por mí mismo, pero creo que el sentimiento que estoy presentando es representativo de otros padres con los que he estado trabajando. Queremos hacer crecer esta organización. Queremos hacer grandes cosas para los estudiantes de McGlynn. Y queremos hacerlo trabajando con estas mujeres. Necesitamos ampliarnos. Supongo que eso es todo yo ... también quiero hablar sobre el error de $ 6,000, y creo absolutamente que fue un error, pero estoy realmente preocupado por el hecho de que Ese dinero tuvo que ser pagado con fondos de McGlynn PTG. Y los fondos de McGlynn PTG se recaudan de los padres de nuestra escuela. Los padres de los que ya hemos hablado no necesariamente tienen muchas finanzas. Así que creo que es importante que si nosotros, como grupo, estamos pidiendo dinero a los padres, les estamos diciendo a dónde va. Y no creo que ninguno de los padres que compraron pasteles en 2014, 15, cada vez que se pagara ese fondo, como si fueran conscientes de que $ 6,000 de su dinero iban a pagar por este error. Y creo que es justo para ellos tener conocimiento. Muchas gracias. Gracias.
[Michael Ruggiero]: Voy a responder brevemente.
[Stephanie Muccini Burke]: En el movimiento, este ha sido, ¿hay otro individuo que le gustaría hablar?
[HoymGn4EeMU_SPEAKER_16]: Mi nombre es Carrie Cropper, estoy en 61 Dudley Street, y también fui uno de los padres de jardín de infantes que quería decir que seguimos siendo referidos como para padres de jardín de infantes que me hacen sonar como si no sea conocedor de tres de los padres de jardín de infantes que poseen sus propios negocios. muy consciente de cómo deberían funcionar las finanzas. Cualquiera aquí va a decir que es tan importante lo que sale del gatito como lo que entra y esa fue la pregunta que nos hicieron. Cuando Bailey solo estaba hablando de las actas de la reunión para preguntar o poner en las actas de la reunión que pregunté sobre las pizzas, creo que no es una representación justa de cuándo digo en qué gastamos nuestro dinero en busca de gastos para recaudar fondos. No me puse para hablar la última vez durante nuestra última reunión porque me di cuenta de que nuestra junta de PTG tiene todo el derecho de proteger la cultura del PTG. Y Jane tenía todo el derecho de hablar de que estaba herida y que estaba ofendida y se sintió atacada. Ese es su derecho. Era mi derecho y el derecho de nuestros padres a recibir los estatutos. Fue injusto. Cuando preguntamos cinco veces en el transcurso de 30 días, lo cual es estándar, que se les dan los estatutos y no nos dieron. Fue injusto pararse en su presencia mientras sostenían los estatutos y no nos los dieron y dijeron que no estamos seguros de si esta es la versión correcta, nos pondremos en contacto con usted. Eso fue injusto. Desde entonces, hemos visto que los estatutos no siempre son lo que nos dicen. La noche en que sostuvieron los estatutos y no nos los dieron, aclaramos, ¿cuáles son nuestros derechos de voto? Y nos dijeron que no tienes derechos de voto. Tienes derecho a votarnos a la junta. Escucharemos lo que tienes que decir. Pero no tienes derechos de voto. Esto es América. Es una democracia, ¿verdad? Como, deberíamos tener algún tipo de derechos de voto. Bailey preguntó después de esa reunión, y obtuvimos los estatutos, dice claramente, al menos por nuestra interpretación, que deberíamos tener algunos derechos de voto. Dijo que debería haber un presupuesto, cualquier cosa fuera de ese presupuesto, podemos votar. Y por eso hemos estado luchando. Ustedes no me conocen, pero mi familia, mi madre era una persona de la Comisión de Relación de Derechos Humanos durante 25 años para el Estado de Delaware. Y mi papá es un oficial de policía retirado. Crecí en una familia de servicio civil. Y nunca me he levantado y hablado. No es quien soy. Pero me encuentro enojado, de pie e incapaz de sentarme porque siento que de esto no es de lo que se trata. Se trata de hacer esto por nuestros hijos. Y si, cuándo fue la última vez que estuviste en una reunión y las dos personas a tu lado dijeron, entraré y ayudaré. Te construiré un sitio web. Lanzaré algunos recaudadores de fondos y pagaré por ellos de mi bolsillo y creceré esta comunidad que es el McGlynn y realmente podemos ser geniales. Y miras a Medford, y todos elegimos estar aquí. Elegimos ser padres en el McGlynn. Todos, si nos hablas, todos miramos escuelas privadas. Todos hablamos, bueno, tal vez solicitaremos ir a los Roberts. Vivimos más de cerca. Y elegimos el McGlynn. Así que no creo que deba ser difamado porque Necesito que se reduzca debajo de esta es la forma en que siempre ha sido y esta es la forma en que siempre será. Medford como ciudad es enérgico y está cambiando y es un lugar realmente emocionante para vivir y creo que mirar estas leyes de PTG y avanzar con ellas, sería realmente un poco, ya sabes, estoy emocionado por eso. Siento que es un buen lugar de partida. Mi única solicitud es que también puedas También podría alentar una declaración de misión para estos grupos que no dice estrictamente que es una política de arriba hacia abajo, pero que también es una estructura de audición de abajo hacia arriba. Gracias. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Vamos a mover esto. Tenemos mucho en nuestra agenda esta noche. Muchas gracias por estar aquí y dar tu lado. Y ciertamente avanzaremos con el Comité de Reglas. El subcomité analizará la política y los procedimientos en el futuro. El siguiente artículo es el artículo siete negociaciones y asuntos legales. Le pedí a alguien que moviera la suspensión de las reglas para que se mudara al final de la agenda. Sr. Russo, secundado por el Sr. Benedetto. Todos los que están a favor? ¿Todos los opuestos? Las negociaciones serán al final. Recomendación comercial antigua para adoptar la política revisada del almuerzo escolar revisado del USDA. Como saben, en nuestro comité de toda la semana pasada, le pedimos a la señorita Patterson que hiciera algunos ajustes más a la política. Esta noche tenemos con nosotros la versión final, Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Creo que hicimos los ajustes que solicitó las cantidades de umbrales en el área, por lo que le pediría que lo apruebe.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Hay una moción en el piso de aprobación ofrecida por Miss Mustone, secundada por la señorita Kreatz? Rode la votación de llamadas sobre el cambio de política. Los anunciamos en el comité de todo y también publicaremos la política en línea. Además, durante nuestro comité de todo, votamos en sesión ejecutiva para adoptar un aumento salarial para nuestros trabajadores del subafeario a los que actualmente se les paga $ 11 por hora. Subirá a $ 13 por hora. Ese documento ha sido trasladado fuera del comité ejecutivo y está antes de que el organismo adopte. Moción de aprobación de la Sra. Van der Kloot, secundado por la Sra. MUESTO. Rode la votación de llamadas, por favor.
[Kathy Kreatz]: Pasa el movimiento negativo.
[Stephanie Muccini Burke]: Recomendación de comunicación para aprobar la excursión nocturna. Tenemos una noche. Déjeme ver. Lo lamento. Viaje de esquí con Tufts Mountain Club. El viaje ha sido aprobado por el director. Esto es de Medford High School y los formularios requeridos han sido presentados y aprobados. ¿Existe una moción de aprobación? tener una moción. Moción de aprobación de la señorita Crutz, Sr. Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Gracias. Um en esto, lo revisé y no vi una señal de la enfermera de la escuela. Entonces, dice que el correo electrónico está adjunto y el correo electrónico que solo está adjunto dice, por favor, proporcione la lista de estudiantes para que de esa manera pueda informarle si hay algún médico. No hubo canciones oficiales.
[OQKxfahlemU_SPEAKER_22]: Entonces, si miras, sí, todavía no tengo la lista de estudiantes porque no pude finalizar la lista hasta que obtuve la aprobación del comité.
[Erin DiBenedetto]: Sí, este es mi punto. Con el nuevo papeleo que solo exigimos que todos los completaran es que necesita una lista de estudiantes que van antes de enviarlo para obtener permisos para que no tenga la lista hasta que esté aprobada. Entonces es como una captura 22.
[Stephanie Muccini Burke]: No, ¿no se supone que debamos aprobar el viaje antes de que puedan ir a sus alumnos también?
[Erin DiBenedetto]: Correcto, pero la forma en que lo hace el formulario, solicita la lista de estudiantes cuando están llenando el formulario para que puedan obtener la aprobación de la enfermera y creo que otras escuelas también tienen este problema del que me han dicho. Por lo tanto, como no puede, la enfermera no puede decirle cuántos niños o si algún niño tiene algún problema médico, una enfermera puede ser necesaria o que pueden ser necesarios para los medicamentos o que sea necesaria la delegación de medicamentos. Por lo tanto, es posible que necesitemos volver a ver este evento. Sí. Así que tenemos que cambiar esto, y me gustaría que vea ese problema. Sé que hemos hablado de eso por teléfono esta semana, el superintendente Belson, y así que si usted nota este problema aquí. Por lo tanto, necesitamos que las aprobaciones iniciales funcionen, y luego proporcionar una lista, y luego la enfermera, lo cual es difícil, porque entonces debe estimar cuál es el costo del viaje con o sin una enfermera.
[Roy Belson]: Así que queremos hacerlo menos burocrático. Quiero decir, mantengámoslo simple. Vamos a mantenerlo simple. Obviamente, si hay una situación que requiere un costo adicional, se lo traeremos de vuelta. Pero si no hay tal costo, no hagamos que la gente regrese y vaya cinco veces. Quiero decir, el objetivo de esto era ser inclusivo y proporcionar la atención adecuada. Si resulta que tenemos una situación, la traeremos de vuelta.
[Erin DiBenedetto]: Bien. Estoy de acuerdo con eso. Pero solo asegúrese de que toda la política, todos los que aprueben esto y todos los maestros que llenan esto saben que, como dice aquí, debe tener la firma de una enfermera. Y si alguien está tratando de llenar esto correctamente, el maestro va a decir que no puedo obtener la firma o director de currículo. Y solo dice que uno es qué pasa si es Sabes, se está volviendo complicado para la gente. Recibo llamadas telefónicas al respecto, por lo que se vuelve complicado para las personas.
[Roy Belson]: Bueno, lo moveremos a través de él. Quiero decir, hay algunas personas que, ya sabes, resisten cualquier cosa. Mira, a principios de esta noche, me estabas diciendo que estoy haciendo las cosas demasiado burocráticas para el PTO. Bien. Te digo que estás haciendo las cosas demasiado burocráticas para los maestros y todo así.
[Erin DiBenedetto]: No, no, no, no. Lo resolveremos. Pero este es un problema mayor. Quiero, si hay un cambio necesario, porque acabamos de aprobar esto, entonces necesitamos hacer esas ediciones y facilitarle a nuestro personal. No estoy tratando de hacerlo más difícil. Estoy tratando de eliminarlo.
[Roy Belson]: Creo que obviamente la enfermera ha indicado que está bien hasta que ve algo específico. Si surge algo, vendremos a traerlo de vuelta.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Hay una moción en el piso para la aprobación del viaje por la Sra. Kreatz, secundado por la Sra. ¿Mastone? Rodar voto de llamada.
[Kathy Kreatz]: ¿Sra. Tavetano?
[Erin DiBenedetto]: Sí, por supuesto que pueden irse.
[Stephanie Muccini Burke]: EM.
[Erin DiBenedetto]: Crea?
[Kathy Kreatz]: Sí.
[Stephanie Muccini Burke]: Sí, siete afirmativos, cero en lo negativo. Divertirse.
[Erin DiBenedetto]: Además de eso, me gustaría una moción para enviar esto al Comité de Reglas para revisar este documento y hacerlo más racionalizado para todos nuestros maestros. Sobre la moción para enviar al Comité de Reglas, secundada por el Sr. Russo.
[Stephanie Muccini Burke]: Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Muy bien, nuevos negocios, resolución del comité escolar. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sus sinceras condolencias a la familia de Karen Pirro. La Sra. Pirro era la madre de la asistente administrativa de Medford High School, Lisa Bowler. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sus sinceras condolencias a la familia de Peggy Dunford. EM. Dunford era la esposa del profesor vocacional Robert Drobnik. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sus sinceras condolencias a la familia de Colleen Hallisey. EM. Hallisey era el propietario de Colleen's Ice Cream Shop y un participante activo de la comunidad. Ya sea resuelto que el comité escolar de Medford exprese sus sinceras condolencias a la familia de Joseph McAdam. El Sr. McAdam era el padre del maestro de secundaria retirado John McAdam. Si pudiéramos todos, tenemos una adición.
[Roy Belson]: Joseph Neveda, quien es el esposo de Angela Neveda, nuestra secretaria retirada.
[Stephanie Muccini Burke]: También condolencia al fallecimiento de Joseph Nevada, quien es el esposo de Angela. Fue un empleado de un departamento de escuela retirado, todo, por favor, se eleva por un momento de silencio al aprobar estos. Ciudadanos. Gracias. Ese en realidad es el final de nuestra reunión. Teníamos negociaciones y asuntos legales, que eran los trabajadores de la cafetería sobre los que votamos.
[Erin DiBenedetto]: Moción para. Antes de cerrar, ¿puedo recordarle al superintendente que hay un par de elementos en la solicitud o informes que se presentarían en enero de 2018? Entonces, el informe de actualización sobre las inscripciones en enero de 2018, incluido el número prospectivo de estudiantes y nuevos desarrollos con unidades de 100 más. Eso se solicitó el 18 de septiembre y se debió en enero de 2018. ¿Puede actualizarnos con la fecha prospectiva? De acuerdo, y mi última es una actualización de los próximos pasos para RTI solicitado para el 1 de febrero. Esto es solo un recordatorio. Todavía no es el 1 de febrero, pero esperaré ese informe pronto. A través del alcalde al superintendente para cambiar la fecha hasta el 28 de febrero No estoy seguro de si es un año bisiesto.
[Stephanie Muccini Burke]: Enmendaremos los informes solicitados. La cuarta bala se debió al 28 de febrero o finales de mes.
[Erin DiBenedetto]: Y espero con ansias el informe sobre las inscripciones, incluido el posible número de estudiantes en nuevos desarrollos en nuestra próxima reunión. Gracias.
[Paulette Van der Kloot]: Antes de irnos esta noche, quería mencionar otra discusión que pensé que MR. Ruggiero podría hoy, mr. Ruggiero puso en línea nuestro paquete de información y creo que hubo Una pieza con la que me sentí incómodo con la que realmente tenía que ver con el viaje de esquí. No tenía nombres, pero si había nombres, quería que se publicaran que no estaba seguro de que quería que todos en el público supieran exactamente a dónde iban los niños a qué hora iban, lo que fuera como algo de seguridad, creo que durante mucho tiempo ha sido un Pensé que sé que otros miembros del comité escolar comparten que algunos de nuestros documentos en lugar de tener esta gran pila de documentos también podrían estar en línea para nosotros, por lo que creo que deberíamos Creo que deberíamos tomar ambas cosas juntos, averiguarlo. Hubo algunas preguntas sobre después, en las que la gente del público planteó, en lo que ciertamente no habría pensado. Entonces, fue un aporte interesante de decir, ¿cómo publica mejor nuestra información para nuestras reuniones? Así que me gustaría hacer una moción, tal vez junto con el Sr. Ruggiero, que buscamos cómo vamos a hacerlo, Ponga en línea nuestros documentos, tanto para el público como para que podamos minimizar la cantidad de papel que tenemos para nuestras reuniones. Como miembro del comité escolar a largo plazo, puedo decirle que podría dedicar, quiero decir, habitaciones enteras, cubos de estos llenados de estos. Y francamente, es demasiado.
[Stephanie Muccini Burke]: Mencioné al Sr. Shira antes. Hoy hablé con el superintendente sobre la posibilidad de que nos vayamos sin papel con un iPad para hacer nuestro trabajo y, al mismo tiempo, cuando están cargando los archivos para nosotros, pueden cargarlo a un sitio web separado de la escuela para que todos vean qué es lo que es la copia de seguridad del elemento de la agenda para que el superintendente incluso trabaje en eso. Bueno. Hice una moción. ¿Queremos oficializarlo? I
[Michael Ruggiero]: Seguro. Seguro.
[Stephanie Muccini Burke]: Incluiremos en la moción que esto se traslade al Subcomité de Relaciones de la Comunidad sobre la moción. Todos los que están a favor. Sí. Opuesto. El movimiento lleva. Moción para suspender.